【熱點(diǎn)背景】

當(dāng)前，各地老年大學(xué)相繼啟動(dòng)春季招生。從現(xiàn)狀來(lái)看，不僅“入學(xué)難”問(wèn)題依舊存在，且大有愈演愈烈之勢(shì)：很多老年大學(xué)的部分熱門(mén)課程“秒光”，不乏老人凌晨4點(diǎn)就來(lái)排隊(duì)，甚至還有高齡老人替有事的退休子女跑腿……

(《光明網(wǎng)》2019年03月06日《老年大學(xué)“入學(xué)難”說(shuō)明了什么》 責(zé)編：劉文文)

【命題預(yù)測(cè)】

隨著時(shí)代的發(fā)展，老年人的學(xué)習(xí)熱情逐漸高漲，老年大學(xué)也受到更多人的青睞，然而，老年大學(xué)相繼啟動(dòng)春季招生的現(xiàn)在“熱門(mén)課程秒光”、“一座難求”等入學(xué)難的情況成為老年人學(xué)習(xí)的最大阻礙，對(duì)此，你怎么看?

【尚優(yōu)解答】

隨著我國(guó)的老齡化進(jìn)程不斷推進(jìn)，銀發(fā)浪潮、空巢老人、養(yǎng)老模式等也逐漸變成了熱詞，老年大學(xué)的出現(xiàn)是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)，甚至老年大學(xué)供不應(yīng)求的表現(xiàn)也體現(xiàn)了現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)的觀念，現(xiàn)象是一個(gè)好現(xiàn)象，但問(wèn)題還是需要去落實(shí)解決，真正實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)”，讓所有的老人都能享受時(shí)代發(fā)展的紅利。

老年大學(xué)的出現(xiàn)能夠滿(mǎn)足更多老人知識(shí)的積累沉淀需求，豐富他們的精神生活，甚至也可以形成老年朋友圈，城市步入老年化后,越來(lái)越多老年人喜歡讀書(shū)、喜歡與校園和教育相伴,這是社會(huì)的進(jìn)步,是必須加以悉心呵護(hù)和鼓勵(lì)的。

入學(xué)難對(duì)于老年大學(xué)發(fā)揮其效用無(wú)疑是起著阻礙作用的，這種現(xiàn)象是多方面因素造成的。其一，老年大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源供給不足，是老年大學(xué)供應(yīng)不足的最根本原因;其二，也是很多管理人員苦惱的現(xiàn)象，很多老年人不愿畢業(yè)，不斷的刷新學(xué)歷，考取證書(shū)，留戀老年大學(xué)，導(dǎo)致新老生的更迭受到阻礙。這問(wèn)題就出現(xiàn)在老年人心理和學(xué)籍管理制度不健全。

老年大學(xué)作為老年人繼續(xù)教育的場(chǎng)所，我覺(jué)得應(yīng)該多措并舉解決入學(xué)難問(wèn)題，才能真正的實(shí)現(xiàn)其效用。首先，國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)于老年大學(xué)的政策資金扶持力度，讓老年大學(xué)也成為我國(guó)教育體制內(nèi)的一份子，另外鼓勵(lì)社會(huì)力量進(jìn)入老年大學(xué)，推動(dòng)市場(chǎng)供給，滿(mǎn)足老年人入學(xué)需求;其次，教育部門(mén)和老年大學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)該聯(lián)合完善學(xué)籍制度，規(guī)范課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)年限，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用，甚至可以提出返聘制度，聘用優(yōu)秀學(xué)員，補(bǔ)充師資力量;第三，增加老年大學(xué)和普通教育之間的交流，充分利用老年大學(xué)內(nèi)優(yōu)秀的老年學(xué)員知識(shí)經(jīng)驗(yàn)資源，補(bǔ)充普通教育，增加其交流，既能讓老年人學(xué)以致用，利用教育資源，又能讓青年學(xué)生學(xué)習(xí)到老年人積累的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)。最后，我覺(jué)得需要完善社會(huì)養(yǎng)老機(jī)制，補(bǔ)充老年人精神文明活動(dòng)場(chǎng)所，才能滿(mǎn)足老齡化社會(huì)的需求。

我們需要利用開(kāi)闊的視野和思維創(chuàng)新式的推動(dòng)老年大學(xué)的發(fā)展，合理利用老年大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源，既滿(mǎn)足社會(huì)老年人的需求，又能利用好教育資源，不僅讓老年人學(xué)到知識(shí)，也要讓他們實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的價(jià)值，真正的解決老年大學(xué)入學(xué)難問(wèn)題。