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記得小時候，最開心的時刻就是聽到下課鈴響，幾個小伙伴來到教室門前的空地上跳皮筋、踢毽子、跳繩……每次都要玩到上課鈴響，大家一個個紅著小臉兒跑進教室。這段快樂時光，一直是不少人童年美好的記憶，然而，現(xiàn)在大部分中小學的課間十分鐘形同虛設。

據(jù)5月30日《中國青年報》報道，該報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1908名中小學生家長進行的一項調(diào)查顯示，75.2%的受訪家長稱身邊中小學“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象普遍，且在小學中最為突出。

造成中小學“安靜的課間十分鐘”無外乎兩種原因。一是老師為了提高學生的學習成績，課堂上沒有講完的知識點，利用課間時間進行補充造成拖堂，或是為了對上節(jié)課的知識點進行回顧，提前上課縮短了課間活動時間;另一種是，學校怕學生因課間玩耍造成磕碰，家長追究學校責任，造成不必要的麻煩，索性就不讓孩子們課間玩耍，安靜地在教室休息。

其實，無論出于哪種原因，都不應該剝奪孩子們課間玩耍的權利。有效的課間玩耍，可以讓孩子們進行調(diào)節(jié)，通過運動來轉換一下思維，下一堂課注意力更加集中。老師長時間連續(xù)授課，不僅不能讓學生更好地消化吸收，有時還會引發(fā)學生的厭煩心理。至于學校為避免孩子玩耍造成磕碰而禁止孩子們玩耍，無異于因噎廢食。學校應做的是提高管理水平，加強對學生的安全教育，加大監(jiān)督管理的力度，組織更加安全有益的課間活動。限制孩子的課間活動，只會造成越來越多的“小宅童”“小胖墩”“小眼睛”，不利于孩子們的健康成長。

玩樂是孩子的天性，也是孩子的權利。學校應該尊重孩子們的權利，讓孩子們在玩中快樂地學，在玩中健康地成長。馬上就是“六一”兒童節(jié)了，希望學校能把快樂的課間十分鐘還給孩子，讓他們都有一個健康快樂的童年時光。

文/楊曉月